Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε από τον Εκπαιδευτικό Οργανισμό «Ορίζοντες», υπό την αιγίδα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο «Exercise is Medicine Hellas», καλώντας σχολεία από όλη την Ελλάδα να σχεδιάσουν δράσεις που θα αναδείξουν την αξία της κίνησης και της άσκησης στη ζωή των παιδιών.
Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αλικαρνασσού ανταποκρίθηκε στον διαγωνισμό με ένα σύνολο δράσεων που υλοποιήθηκαν με όραμα την ενσωμάτωση της φυσικής δραστηριότητας στην καθημερινή σχολική ζωή, ώστε η κίνηση να αποτελέσει τρόπο ζωής για τη σχολική κοινότητα.
Οι δράσεις υλοποιήθηκαν με τη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων και εστίασαν στη σύνδεση της κίνησης όχι μόνο με τη σωματική άσκηση, αλλά και με τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη συλλογική δράση.
Οι δράσεις οργανώθηκαν, υπό τον συντονισμό της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής, Ιωάννα Δούκα σε τρεις άξονες:
Η πρώτη δράση, με τίτλο «Γύρος της Κρήτης… περπατώντας μαζί!», περιλάμβανε την καταγραφή φυσικής δραστηριότητας από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Συνολικά καταγράφηκαν 105 συμμετοχές και 1.230 χιλιόμετρα, ενώ η δράση επεκτάθηκε συμβολικά έως τη Μικρά Ασία και την Αλικαρνασσό, αναδεικνύοντας τη σύνδεση της άσκησης με τη συλλογική εμπειρία και την καθημερινή ζωή.
Η δεύτερη δράση αφορούσε τη δημιουργία εκπαιδευτικών videocasts με τίτλο «Η κίνηση είναι φάρμακο». Οι μαθητές/τριες του ΣΤ2 Αγγελιάννα Γεόμελου Αποστολάκη Χαρά, Καδιανάκη Μαρία, Καπετανάκης Κωνσταντίνος, Κολετζάκης Αριστείδης, Κωνστά Αικατερίνη (Κορίνα), Σταυράκη Χριστίνα, Σφακιανάκης Εμμανουήλ, Τσιουδάκης Ιωάννης, Ζαχαρίας Κυραλάκης, υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού τους Εμμανουήλ Μαυράκη δημιούργησαν τρία videocasts.
Η τρίτη δράση, με τίτλο «Η κίνηση μέσα στον χρόνο», υλοποιήθηκε από μαθητές της Δ΄ τάξης, οι οποίοι πραγματοποίησαν συνεντεύξεις με ηλικιωμένα μέλη της τοπικής κοινότητας σχετικά με το παιχνίδι και τη φυσική δραστηριότητα στο παρελθόν. Το υλικό συγκεντρώθηκε και παρουσιάστηκε σε μορφή ηλεκτρονικού περιοδικού, αναδεικνύοντας τη διαχρονικότητα της κίνησης στην καθημερινή ζωή και τη σημασία της διαγενεακής επικοινωνίας.
Οι δράσεις συνέβαλαν στη σύνδεση του σχολείου με την οικογένεια και την τοπική κοινωνία, μέσα από εμπειρίες που ενίσχυσαν τη συνεργασία και την κοινωνική συνοχή. Το υλικό της δράσης είναι διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο.
