Σε ειδική εκδήλωση, ο υπουργός Δικαιοσύνης, Γιώργος Φλωρίδης, παρουσίασε το πρόγραμμα πρόληψης και αντιμετώπισης της ανήλικης παραβατικότητας, στο πλαίσιο της συμμετοχής της Ελλάδας στο κοινό ευρωπαϊκό πρόγραμμα Joint project EU & Council of Europe for Child Friendly Justice.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις Εικονικές Δίκες Ανηλίκων (Mock Trials) και το διαδραστικό πρόγραμμα RE:MIND, που ενισχύει τις κοινωνικές δεξιότητες των νέων παραβατών μέσω έργων αρχαίας ελληνικής γραμματείας, παγκόσμιας λογοτεχνίας και φιλοσοφικών κειμένων.
Οι δράσεις αυτές έχουν ήδη καταγραφεί ως βέλτιστες πρακτικές στο Handbook του Συμβουλίου της Ευρώπης "The state of child friendly justice in Europe".
► Διαβάστε επίσης: Συνελήφθη 16χρονος στη Γλυφάδα με μαχαίρια σε σχολείο
Η επιστημονική ομάδα υπό την Ευτυχία Κατσιγαράκη, προϊσταμένη της Γενικής Δ/νσης Ειδικών Νομικών Υποθέσεων του Υπουργείου Δικαιοσύνης, τόνισε τη σημασία της συνεργασίας δικαστικών αρχών, κοινωνικών υπηρεσιών και ειδικών ψυχικής υγείας για μια ουσιαστικά Φιλική προς τα παιδιά Δικαιοσύνη.
Ο υπουργός Δικαιοσύνης ανέφερε ότι η φιλική προς τα παιδιά δικαιοσύνη δεν περιορίζεται στην εφαρμογή νόμων, αλλά ενσωματώνει καινοτομία, συνεργασία και ενεργό συμμετοχή των παιδιών, προάγοντας την ενσυναίσθηση, τη δημοκρατική συνείδηση και τον σεβασμό στο Κράτος Δικαίου.
Ο πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Συνέλευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης, Θεόδωρος Ρουσόπουλος, επεσήμανε ότι η Φιλική προς τα Παιδιά Δικαιοσύνη αποτελεί πυρήνα των αξιών του Συμβουλίου και υπογραμμίζει τη σημασία ακούγεται η φωνή των παιδιών και συμμετέχουν με ασφάλεια στις διαδικασίες.
Η Ευτυχία Κατσιγαράκη τόνισε ότι η ενεργός συμμετοχή των παιδιών καλλιεργεί υπεύθυνους πολίτες και ενισχύει μια κοινωνία βασισμένη στον σεβασμό και την ισονομία. Η εφαρμογή των πρωτοβουλιών βασίζεται στη συνεργασία ειδικών από τον χώρο της δικαιοσύνης και τέσσερα Πανεπιστήμια της χώρας.
Τέλος, ο καθηγητής Χαράλαμπος Παπαγεωργίου ανέδειξε τη σημασία της νευροπλαστικότητας στην εφηβική ηλικία ως κρίσιμη ευκαιρία για ψυχοκοινωνική αποκατάσταση, ενώ η Δρ. Βασιλική Βαρελά παρουσίασε τη λειτουργική αρχιτεκτονική του προγράμματος, εστιάζοντας στη χρήση αφήγησης και Σωκρατικού διαλόγου για την ανάπτυξη στοχασμού, ηθικής κρίσης και συναισθηματικής ρύθμισης των νέων.
